Demokratiebildung

„Eine gemeinsame Kraftanstrengung für unsere Demokratie, die wünsche ich mir jetzt im ganzen Land. Unsere Demokratie wetterfest zu machen, das ist nicht die Frage von „denen da unten“ oder „denen da oben“, keine Frage von Regierung und Opposition, keine Frage von Jung und Alt oder Stadt und Land.

Was wir brauchen, das ist der Schulterschluss der Demokraten in diesem Land. Das ist der Schulterschluss von Demokraten, der immer dann notwendig ist, wenn es ums Ganze geht – die Demokratie selbst.“

(Bundespräsident Dr. Frank-Walter Steinmeier, 29.02.2024)

Wir:

K:

kreieren gemeinsam eine zukunftsfähige Schulkultur mit dem Blick zur Lösung und Vision.

L:lassen die Kinder die Schule und viele Themen mit Partizipation und Beteiligung antreiben.
I:

involvieren jede verfügbare „Ressource“, nutzen das Potential aller Engagierten und gestalten gemeinsam.

M:

managen unser Schulleben auf verschiedenen Ebenen:

  • in der Klasse mit dem Klassenrat,
  • in den Jahrgängen mit gemeinsamen Lernzeiten und mit Unterstützung der Jahrgangsteamleitungen,
  • auf Schulebene mit dem Schülerparlament und der Schulkonferenz;
  • in Gesamtheit mit Ideen und Lösungen durch unseren Schultreff;
  • mit MITEINANDER-VONEINANDER- FÜREINANDER über die Schule hinaus innerhalb des Miteinander-Mittwoch und mit unserer Ideenwerkstatt.
A:

aktivieren und bauen Vertrauen, Chancengerechtigkeit, Mut und Haltungen durch das Leben der Kinderrechte auf.

Jedes Kind unserer Schule sollte Demokratieerziehung in der Familie und in unserem Schulalltag durch Vorbilder und Gemeinschaft erleben und im Selbertun erlernen - ganz praktisch und lebensnah.

Klickt mal rein und schaut:

1. wie wir unsere Gemeinschaft feiern
2. wie aktiv wir uns für Demokratie und Vielfalt stark machen
3. wie wir eine demokratische Schulkultur leben und einen Ort des demokratischen Lernens für alle Kinder und Erwachsenen gestalten
4. wie wir stets aktiv im Dialog mit Schülerinnen und Schülern, Eltern und im multiprofessionellen Team sind
  • Rückmeldungen, auch durch Befragungen, sind für unsere Schulgemeinschaft durch die Beteiligung aller ein wichtiges Instrument für Unterrichts- und Schulentwicklung.
  • Wir üben uns stetig im Schülerfeedback, initiieren Kind-Lehrkraft-Eltern-Entwicklungsgespräche und eröffnen Räume für den Austausch- auf Klassen, Jahrgangs-, Schulebene und darüber hinaus im Sozialraum.
  • Wir regen die Schülerinnen und Schüler an, über den Unterricht und ihre eigene Rolle als Lernende nachzudenken und in der Folge mehr Verantwortung für das eigene Lernen und den Unterrichtsprozess zu übernehmen.
  • Als lernende Schule überdenken aber auch alle Erwachsenen der Schulgemeinschaft die Rollen, Haltungen und Verantwortlichkeiten.
5. wie wir unsere demokratischen Wege für alle erlebbar und stets in der Öffentlichkeitsarbeit sichtbar machen
6. wie unsere neuen Hausaufgabenplaner aufgebaut sind
  • das Miteinander-Voneinander-Füreinander
  • die Wege der Demokratiebildung für starke Kinder
  • die Regeln des Zusammenlebens, auch digital
  • die 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung an unserer Schule
  • das Lernen zum glücklich, gesund und fit Sein zeigt
7. wie wir die Kinderrechte gelebt haben und auch in Zukunft leben