PiT – Pädagogen im Team

Jede und jeder von uns bringt eigene Stärken mit – und trotzdem passen wir perfekt zusammen!

Unser Team:

Iris Böge – unsere diplomierte Sozialpädagogin mit Herz und Verstand.
Sonja Kaiser – staatlich anerkannte Erzieherin, echtes Allround-Talent und voller Humor. Sie kümmert sich sowohl um die Kleinen als auch um die Großen in unserer Schulgemeinschaft.
Petra Nowak – Schulassistenz mit einer Extraportion Hilfsbereitschaft, viel Geduld und einem Talent für leckeres Essen.
Christoph Klünder – staatlich anerkannter Erzieher und fester Bestandteil unseres PiTeams. Mit seiner ruhigen und freundlichen Art unterstützt er Kinder und Kollegium im Schulalltag.
Maik Richter - unser neues Teammitglied in der Schulassistenz. Er unterstützt unser PiTeam im Schulalltag und freut sich darauf, die Kinder auf ihrem Weg zu begleiten.

Zusammen unterstützen wir die Schulgemeinschaft und sorgen dafür, dass unsere Schule ein Ort ist, an dem sich alle wohlfühlen.

Im Laufe der Grundschulzeit begegnet Ihr Kind uns auf vielfältige Weise:

bereits vor der Einschulung bei „Mirola durch den Zauberwald“
bei den Schulstartern (Klasse 0)
bei der Begleitung der Kängurugruppen in den Klassen 1 und 2
in der Kindersprechstunde
bei der Konfliktlotsenausbildung ab Klassenstufe 3
als Klassensprecherin oder Klassensprecher und Mitglied des Schülerparlaments
als Unterstützung im Unterricht und in den Klassen
bei verschiedenen Projekten und Gruppenangeboten, z. B. der Mädchengruppe oder Juggern
bei positiven Auszeiten in unserem Spielzimmer
in den Klassen der Eingangsphase gemeinsam mit dem Chamäleon „Ferdi“, das den Kindern den Umgang mit Gefühlen und Konflikten vermittelt
am Miteinander-Mittwoch, der an jedem 1. Mittwoch im Monat stattfindet

Unser „Eulennest“

…ist ein Ort zum Ankommen, Wohlfühlen, Lernen und Unterstützen. Hier finden Kinder und Erwachsene Raum …

für Gespräche und Beratung
für den Elternanker – unser offenes Gesprächsangebot für Eltern und Erziehungsberechtigte
für ruhige Auszeiten mit individuell abgestimmten Arbeitsmaterialien oder auch
für ruhiges, selbstständiges Lernen und konzentriertes Arbeiten in unserer Lernlandschaft
für RUHE – Reflektieren, Ursache erkennen, Hilfe suchen und Emotionen wahrnehmen
für positive Verstärkung in unserem Spielzimmer
für die gemeinsame Entwicklung von Ideen zur Konfliktlösung
für unser Leseland und die Lesepause
für Kindersprechzeiten, Lesementorentreffen und weitere Unterstützungsangebote
für Angebote am Miteinander-Mittwoch und Arbeitsgemeinschaften
für die Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten