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Bunte Wandmalerei mit mehreren fröhlichen Kindern in verschiedenen Posen, eine Sprechblase mit dem Text 'Schön, dass Du da bist!'

Kunst an der TES

Kunstunterricht an unserer Grundschule

Illustration von Till-Eulenspiegel als Kind beim Malen einer Eule auf eine Staffelei

Der Kunstunterricht fördert Wahrnehmung, Kreativität und Ausdrucksfähigkeit.

Jede Klassenstufe hat zwei Wochenstunden Kunstunterricht.

Unterrichtsgestaltung

Der Unterricht ist handlungsorientiert und vielfältig.

Inhalte sind:

  • Zeichnen, Malen, Drucken
  • textile und plastische Gestaltung
  • Bauen und Konstruieren
  • Arbeit mit neuen Medien
  • Themen aus Natur, Alltag, Fantasie, Kunstgeschichte und verschiedenen Kulturen

Überfachliche Kompetenzen

Kunstunterricht stärkt:

  • kreatives und problemlösendes Denken
  • Eigenständigkeit und Durchhaltevermögen
  • soziale Kompetenzen im Austausch und in Projekten
  • Konzentration und Beobachtungsfähigkeit

Sprachbildung

Kinder lernen:

  • über eigene und fremde Bilder zu sprechen
  • Fachbegriffe wie Linie, Fläche, Perspektive, Komposition
  • Bildbetrachtung und Reflexion als sprachliche Prozesse zu nutzen

Differenzierung

Wir ermöglichen individuelle Zugänge durch:

  • Aufgaben auf verschiedenen Niveaus
  • Raum für eigene Lösungen
  • Berücksichtigung besonderer Bedürfnisse

Materialien

Wir arbeiten mit:

  • Zeichen- und Malmaterialien, Recyclingmaterialien
  • Werkzeugen wie Scheren, Pinseln, Modellierwerkzeugen
  • Bildmaterialien und Kunstwerken aus verschiedenen Epochen
  • digitalen Medien zur Recherche und Gestaltun

Medienkompetenz

Kinder lernen:

  • analoge und digitale Medien verantwortungsvoll zu nutzen
  • digitale Bildquellen zu betrachten und zu analysieren
  • Arbeitsprozesse zu dokumentieren

Grundlegende Kompetenzen

Der Kunstunterricht vermittelt:

  • Wahrnehmungsfähigkeit und gestalterischen Ausdruck
  • grundlegende Gestaltungsmittel (Farbe, Form, Linie, Raum)
  • Planung und Umsetzung eigener Bildideen
  • feinmotorische Fähigkeiten und Materialerfahrung
  • ästhetisches Grundverständnis

Leistungsbeurteilung

Bewertet werden:

  • Ideenentwicklung und gestalterische Umsetzung
  • Reflexionsfähigkeit
  • fachliche, methodische und soziale Kompetenzen

Evaluation

Der Kunstunterricht wird weiterentwickelt durch:

  • regelmäßige Reflexion
  • Feedback der Kinder
  • Aktualisierung schulinterner Curricula
  • Fort- und Weiterbildungen

Fachanforderungen SH

Unter folgender Adresse sind die aktuellen Fachanforderungen für Schleswig-Holstein abrufbar: